LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
En 1983 Howard Gardner desde el Proyecto Zero en la Universidad de Harvard, propone y desarrolla el modelo de las “inteligencias múltiples” en el que la inteligencia ya no es vista como algo estático.Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas". El Coeficiente intelectual se desarrolla durante una etapa de la vida, las demás inteligencias se desarrollan siempre. La gente es inteligente en diferentes campos.
Hasta la fecha Howard Gardner y su equipo de la Universidad de Harvard han identificado ocho tipos distintos: la inteligencia lingüística, la Inteligencia lógico matemática, la inteligencia espacial, la inteligencia musical, la inteligencia corporal - cinestésica, la inteligencia intra-personal o inteligencia emocional, la inteligencia Inter-personal y la inteligencia naturalista.
Inteligencia lingüística. Es la capacidad de utilizar el lenguaje oral o escrito. Las personas con una inteligencia lingüística alta son buenos leyendo, escribiendo, contando historias y memorizando palabras y fechas.
Inteligencia lógico-matemática. Está relacionada con los números, el razonamiento deductivo e inductivo, la lógica, y el pensamiento abstracto. Esta ubicada en el hemisferio izquierdo.
Inteligencia espacial. Las personas con una inteligencia espacial alta tienen un modelo mental del mundo en tres dimensiones, son muy buenas para visualizar e imaginar.
Inteligencia musical. Está relacionada con el ritmo, la música y el oído, muestran una mayor sensibilidad que los demás a la música, los sonidos y los ritmos.
Inteligencia corporal-cinestésica. Está relacionada con la acción y la capacidad de utilizar el propio cuerpo para el movimiento, las actividades corporales y las habilidades físicas como el deporte, la danza, la gimnasia o el baile.
Inteligencia intra-personal. Tiene que ver con entenderse a uno mismo. Son personas introvertidas y se les da mejor trabajar solos. Tienen mucha conciencia de sí mismos y son muy capaces de comprender sus propias emociones, motivaciones y metas.
Inteligencia Inter-personal. Tiene que ver con la interacción con los demás. Son personas extrovertidas, se caracterizan por su sensibilidad hacia los estados emocionales y las motivaciones de los demás, poseen capacidad para cooperar y trabajar en grupo.
Inteligencia naturalista. Aquellos con esta inteligencia tiene una mayor sensibilidad a la naturaleza, la capacidad de cultivar vegetales (mano verde), y una mayor facilidad para cuidar y criar animales.
EL MÉTODO DE LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR
El propósito de los seis sombreros para pensar es desembrollar el pensamiento, de
modo que el pensador pueda utilizar un modo de pensar después de otro — en lugar
de hacer todo al mismo tiempo o intentarlo.
modo que el pensador pueda utilizar un modo de pensar después de otro — en lugar
de hacer todo al mismo tiempo o intentarlo.
El método de los seis sombreros para pensar está diseñado para sacar al
pensamiento del estilo argumentativo habitual y llevarlo a un estilo cartográfico.
pensamiento del estilo argumentativo habitual y llevarlo a un estilo cartográfico.
El mayor valor de los sombreros es su misma artificialidad. Brindan una formalidad y
una convención para requerir cierto tipo de pensamiento tanto de nosotros mismos
como de los demás.
una convención para requerir cierto tipo de pensamiento tanto de nosotros mismos
como de los demás.
Sombrero Blanco, blanco, virgen, hechos puros, números e información.
Sombrero Rojo, ver rojo, emociones y sentimientos, también presentimiento e
intuición.
Sombrero Negro, abogado del diablo, enjuiciamiento negativo, razón por la que no
resultará.
Sombrero Amarillo, luz del sol, brillo y optimismo, positivo, constructivo, oportunidad.
Sombrero Verde, fertilidad, creatividad, plantas brotando de las semillas, movimiento, provocación.
Sombrero Rojo, ver rojo, emociones y sentimientos, también presentimiento e
intuición.
Sombrero Negro, abogado del diablo, enjuiciamiento negativo, razón por la que no
resultará.
Sombrero Amarillo, luz del sol, brillo y optimismo, positivo, constructivo, oportunidad.
Sombrero Verde, fertilidad, creatividad, plantas brotando de las semillas, movimiento, provocación.
Sombrero Azul, moderación y control, director de orquesta, pensar en el
pensamiento.
pensamiento.
Extracto de el uso del pensamiento lateral de Edward De Bono
En areas de la conveniencia, se ha acuñado el termino "pensamiento lateral" para describir este otro tipo de pensamiento; se usa "pensamiento vertical" para indicar el proceso logico convencional.
El pensamiento lateral no es una formula nueva y magica, sino simplemente un modo distinto y mas creativo de utilizar la mente.
El pensamiento lateral no solo se ocupa de resolver problemas; tiene que ver con las nuevas formas de comprenderlas las cosas y con las nuevas ideas de todo tipo.
Las ideas nuevas dependen del pensamiento lateral, pues el pensamiento vertical tiene limitaciones inherentes que lo hacen mucho mas eficaz para este fin. estas limitaciones del pensamiento vertical no pueden ser pasadas por alto, pues constituyen sus mismas ventajas, contempladas desde distinto punto de vista.
El pernsamiento vertical es el pensamiento de alta probabilidad .sin este, la vida cotidiana seria imposible.
Ya que el pensamiento lateral se ocupa de ideas nuevas, pareceria quese relaciona con el pensamiento creativo. El pesnamiento creativo es una parte especial del pensamiento lateal , que cubre un campo mas amplio. El pensamiento creativo a menudo requiere capacidad de exprecion, mientras el pensamiento lateral esta abierto a todos los que se interesan por las nuevas ideas.
El pensamiento vertical equivale a profundisar en el mismo pozo; el pensamiento lateral es intetar en otra parte.
Los principios del pensamiento lateral pueden clasificarse en cuatro categoriasmui generales y por sierto no excluyentes. Exite una cantidad de fluidez, y algunas caracteristica podrian ser consideradas bajo mas de un titulo, o aun recibir un titulo especial. las categorias son las siguientes:
1- Reconocimiento de las ideas dominantes o polarizantes.
2- busqueda de dsitintas formas de contemplar las cosas.
3- relajamiento del rigido control del pensamiento vertical.
4- uso del azar.
Materia: Desarrollo Del Pensamiento Creativo
Tema: Pensamiento Creativo
No hay comentarios:
Publicar un comentario